Le poids de l’éducation dans le développement économique d’Haïti en débat

Les travaux du colloque de deux jours sur l’économie de l’éducation au Caribe Convention Center ( Pétion-Ville) ont été lancés, le jeudi 31 mars 2005. L’initiative est du ministère de l’Education nationale et de l’Association haïtienne des économistes (AHE). Lors du lancement des activités, le ministre Pierre Buteau a mis l’accent sur la nécessité d’échanges pour l’avancement du système éducatif. Pour sa part, le président de l’AHE a attiré l’attention des participants sur l’importance de l’éducation dans l’économie. La tenue de ce colloque est saluée par le ministre de l’économie et des finances. Henri Bazin espère que les idées issues des discussions vont contribuer à changer le système éducatif. Les participants au colloque sur l’économie de l’éducation apprécient différemment la tenue de cet atelier. Si certains placent beaucoup d’espoir dans ces assises, d’autres demeurent sceptiques quant aux conclusions des discussions et surtout le suivi des résolutions. Cette conférence-débat a réuni plusieurs personnalités du monde éducatif et économique venues discuter sur les différents problèmes qui entravent le système en Haïti et à la fois proposer des idées pouvant aider à trouver des solutions pour un développement économique par l’éducation et dans l’éducation. L’initiative d’organiser ce colloque est apprécié par plus d’un entre autre les anciens ministres Emmanuel Buteau et Rosny Desroches. D’autres participants voient les choses autrement en émettant des doutes sur les retombées de ce colloque. Ils en veulent pour preuve les différents ateliers sur d’autres domaines organisés avant celui-ci qui n’aboutissent finalement à rien. C’est le cas des syndicalistes René Joseph de la FENATEC et de René Jolibois de la CNEH. Mais d’autres représentants de syndicats d’enseignants applaudissent la démarche. Paul Saint Preux du CONEH pense que l’initiative est louable. Cette assemblée de deux jours au Caribe Convention Center a entre autres objectifs d’examiner le rôle du secteur éducatif dans la dynamisation de l’économie du pays et analyser de manière pratique les mécanismes et les contraintes structurelles et financières auxquelles le système est confronté.